ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 10 классе
| Раздел | Развитие общества: экономика и сотрудничество |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | И.С.Тургенев. «Два богача» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.4.2 излагать сжато информацию прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального текста, сохраняя основную мысль и выражая личную оценку; 10.4.6 соблюдать орфографические нормы (правописание сложных слов) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный анализ мема) |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Перед вами на экране изображение. (Показывает мем: два персонажа. Один в дорогом костюме с надписью «Миллионер», который скупо считает монеты. Второй — простой человек в скромной одежде с надписью «Бедняк», который отдает последнюю копейку ребенку. Подпись: «Настоящее богатство измеряется не в кошельке»). «Посмотрите внимательно на этот мем. Скажите, почему, по-вашему, я начала сегодняшний урок именно с этой картинки? Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить?» Выслушивает 2-3 ответа. Подводит итог: «Вы абсолютно правы. Сегодня мы поговорим о разных видах богатства, о щедрости души и о том, что значит быть по-настоящему богатым. А поможет нам в этом небольшое, но очень глубокое произведение Ивана Сергеевича Тургенева «Два богача». Запишите тему урока в тетради.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||