ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 10 классе
| Раздел | Русский язык и литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Значение лексем в раскрытии основной мысли текста. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.1 владеть словарным запасом, включающим лексику социально-культурной, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер; 10.5.2 использовать предложения с обособленными второстепенными членами. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод Mind-map) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о силе слова. Тема нашего урока: «Значение лексем в раскрытии основной мысли текста». Давайте начнём с ассоциаций. У вас ровно 1 минута. Возьмите стикеры или просто в тетради запишите все слова или словосочетания, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «социально-культурная сфера». Это могут быть понятия, явления, места, действия. Например: музей, традиция, образование. Время пошло!" (Через минуту). "Спасибо! Теперь посмотрите на свои записи. Выберите из них три самые, на ваш взгляд, важные или интересные ассоциации. Кто готов поделиться?" (Выслушивает 3-4 ответа, кратко комментирует, связывая с темой урока). "Отлично! Вы назвали такие понятия, как «патриотизм», «меценатство», «фестиваль». Все они действительно относятся к социально-культурной жизни общества. А как вы думаете, могут ли эти слова изменить смысл целого текста? На этот вопрос мы ответим в течение урока." ИИ-инструменты: Интерактивная доска (Miro, Jamboard) для совместного создания mind-map в реальном времени. Учитель может демонстрировать общую карту мыслей класса, что визуализирует коллективный опыт и активизирует всех учащихся. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||