ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 10 класс
| Раздел | Человек и Родина |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Буранный полустанок». Тема памяти и манкуртизма |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.4 прогнозировать содержание всего текста, опираясь на заключительные фразы, выводы текста 10.2.5 участвовать в полемике, синтезируя различные точки зрения и предлагая решение проблемы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Добрый день, ребята! Начнём урок с быстрого ментального штурма. Возьмите листок и за 1 минуту запишите все ассоциации к слову “ПАМЯТЬ” (что приходит в голову: образы, чувства, люди, события). Время пошло!» Через 1 минуту: «Стоп. Теперь выберите три самые яркие ассоциации и будьте готовы объяснить, почему они важны лично для вас. Поделитесь в парах, а затем мы обсудим с классом». Учитель направляет обсуждение: «Какая ассоциация, на ваш взгляд, самая сильная? Почему память — это не только прошлое, но и будущее?» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Листы А4, ручки, доска/флипчарт для фиксации ассоциаций. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||