ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 10 классе
| Раздел | РАЗДЕЛ 4: ЧЕЛОВЕК И ПРАВО |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А.Н. Островский. «Бесприданница». История создания и сценическая судьба произведения. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.8 анализировать средства и приемы создания образов, изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса, объяснять, с какой целью их использует автор. 10.2.3 определять роль композиции в раскрытии идеи произведения, образов героев, объяснять значение внесюжетных элементов. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: ребус) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем работу с одним из самых известных произведений русской драматургии. Но сначала — загадка-ребус. Посмотрите на экран. Вы видите изображение: 1) Буква «Б», 2) Знак «минус», 3) Изображение приданого (сундук с драгоценностями). Что или кого может обозначать эта загадка? Запишите свою версию в тетрадь. (Даю 2 минуты). Теперь послушаем ваши гипотезы. (Выслушивает 2-3 ответа). Все версии интересны. Действительно, это «Бесприданница». Как вы думаете, о чем может быть пьеса с таким названием?» | Смотрят на ребус, размышляют, записывают свои версии в тетрадь. Высказывают предположения: «Это женщина без приданого», «Это пьеса о бедной невесте». Формулируют гипотезы о теме произведения. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает версию расшифровки ребуса. • Ученик выдвигает предположение о возможной теме пьесы, исходя из названия. |
• Интерактивная доска или проектор с изображением ребуса. • ИИ-сервис для генерации ребусов (например, Rebuses или Canva с шаблонами). • Тетради, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||