ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе
| Раздел | Тайна человеческой души |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Жанр, сюжет и композиция повести «Пиковая дама» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.1.1 определять жанр и его признаки (трагедия, комедия, поэма); 9.2.4.1 – анализировать эпизоды произведений, объяснять их связь с проблематикой и роль в развитии сюжета. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем исследовать тайны человеческой души через призму великой литературы. Представьте себе: Петербург, 19 век, блестящие балы, карточные столы, где решаются судьбы. Молодой инженер Германн, человек расчетливый и страстный, узнает тайну трех карт, которая должна принести ему несметное богатство. Он идет на все, чтобы ее заполучить, даже на общение с потусторонними силами. В итоге он сходит с ума, проиграв свою последнюю ставку. Эта история, известная как «Пиковая дама», долгое время считалась классической романтической поэмой о роковой страсти. Так ли это? В чем я, как рассказчик, допустила неточность? Давайте вместе разберемся.» Использование ИИ: Для визуализации эпохи и создания атмосферы можно использовать нейросеть для генерации изображений (например, Midjourney или Kandinsky 3.0) по запросам «Петербург 1830-х годов, ночь, карточный стол», «портрет молодого офицера с мрачным взглядом». Это поможет ученикам погрузиться в контекст. |
Слушают, включаются в нарратив. Высказывают предположения о неточности: «Пиковая дама» — это не поэма, а повесть. Обсуждают, почему это важно для понимания произведения. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно слушает рассказ. • Определяет заявленную неточность (жанр). • Формулирует предположение о правильном жанре. |
• Портрет А.С. Пушкина. • Иллюстрации к повести (или сгенерированные ИИ-изображения). • Текст повести «Пиковая дама». • Доска/экран. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||