ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе
| Раздел | русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Рассказ А.П.Чехова «Крыжовник». Мечта глазами обывателя |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.4.1анализировать в произведении эпизоды, важные для определения конфликта, объяснять связь с другими эпизодами. 9.2.5.1 характеризовать героев произведения на основе их социальных и межличностных отношений. 9.2.6.1 анализировать художественный мир произведения, оформляя своё представление с помощью различных способов свертывания информации (схемы, таблицы, интеллект-карты, ментальные карты). |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем разговор о Чехове и его взгляде на человеческую жизнь. Прежде чем углубиться в текст, ответьте на вопрос: Мечта, которая сбылась, — это всегда счастье? Проголосуйте: поднимите руку, если ДА. Теперь поднимите руку, если НЕТ. Спасибо. Теперь я попрошу по 1-2 представителя от каждой «партии» кратко обосновать свою позицию. Почему вы так считаете?» (Выслушивает 2-3 ответа). «Интересные мнения. А теперь давайте проверим, как на этот сложный вопрос ответил Антон Павлович Чехов в рассказе «Крыжовник». Запишите тему урока: «Рассказ А.П.Чехова «Крыжовник». Мечта глазами обывателя». | Ученики голосуют, поднимая руки. Несколько учеников аргументируют свою позицию (например: «Да, это счастье, потому что цель достигнута»; «Нет, потому что на пути к мечте можно потерять себя»). Записывают тему в тетради. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Формулирует краткое личное мнение с аргументом (если выступает). |
• Доска/экран с темой урока. • Тетради учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||