ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе
| Раздел | Сатира на общество |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Приторная неопределенность Манилова |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | характеризовать героя произведения на основе его межличностных отношений; проанализировать эпизод покупки Чичиковым мертвых душ у Манилова и определить его место и функцию в композиции поэмы; проанализировать средства и приемы создания образа Манилова |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем путешествие по миру гоголевских помещиков. Вспомним первого из них – Манилова. У вас на столах лежат стикеры. За 1 минуту индивидуально запишите на них все слова-ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите имя «Манилов». Это могут быть черты характера, предметы, чувства, цитаты. Готовы? Начали! (Через минуту). Теперь по цепочке назовите по одной своей ассоциации. Я запишу их на доске. (Записывает). Отлично! А теперь давайте выберем три самые частые или самые неожиданные ассоциации. Какие, по-вашему, ключевые? (Например: «мечтательность», «сладость», «бесхозяйственность»). Почему именно они? Как они связаны с темой нашего урока – «приторная неопределенность»?» | Индивидуально записывают ассоциации на стикерах. По цепочке называют их. Участвуют в обсуждении и выборе трех ключевых ассоциаций, аргументируя свой выбор. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает не менее одной ассоциации, связанной с текстом или образом Манилова. • Участвует в обсуждении выбора ключевых слов, пытается обосновать свою точку зрения. |
Стикеры, маркеры, доска или интерактивная доска, текст поэмы «Мертвые души» (глава о Манилове). ИИ-инструмент: Wordcloud generator (например, Mentimeter) для визуализации ассоциаций в реальном времени. Помогает быстро выявить общие представления класса, делает этап наглядным и интерактивным. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||