ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Общеобразовательная средняя школа №21"
Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе
| Раздел | Человек в эпоху перемен |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Природа и человек в лирике С. Есенина. ФО Составление плана эссе на предложенную тему |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
11.1.2 понимать содержание художественного произведения, его проблематику, критически осмысливая, выражать своё отношение к услышанному или прочитанному; 11.1.3 самостоятельно находить в тексте и выразительно читать цитаты, фрагменты, связанные с проблематикой и выражением авторской позиции; 11.1.4 составлять план эссе, сочинения на литературные и свободные темы; |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Независимость и патриотизм Цель для класса: Знание и умение рассуждать о Родине, стране, родном крае. Умение выражать позитивное отношение к родной стране. Знание государственного языка. Первоначальные знания истории, культуры своей страны. Умение различать государственную символику Казахстана. Уважение и принятие ценностей семьи. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ребята! Представьте себе: 1914 год, маленькое село Константиново. Молодой парень Сергей Есенин стоит на берегу Оки и смотрит на закат. Он только что написал свои первые стихи и мечтает о Москве. Но что его больше всего волнует? Не слава, не городская жизнь, а родные берёзы, поля, река... Сегодня мы отправимся в путешествие по миру есенинской поэзии и узнаем, как природа стала главным героем его творчества. А в конце урока каждый из вас создаст план собственного эссе!" | Слушают рассказ учителя, визуализируют образы, настраиваются на тему урока | Наблюдение за вовлеченностью | Портрет Есенина, фотографии родных мест поэта |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||