Перейти к содержанию
КСП

КСП «Образ фамусовского общества» по русской литературе, 9 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 9 класса по теме «Образ фамусовского общества». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 9 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

КГУ "____________________"

Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе

Раздел Сатира на общество
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Образ фамусовского общества.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 9.2.6.1 – анализировать систему образов, хронотоп, структуру произведения и оформлять свое представление с помощью различных способов свертывания информации (схемы, таблицы, интеллект-карты, ментальные карты, формулы, диаграммы).
9.2.7.1 – определять способы выражения авторского отношения к героям.
Цель урока
  • Проанализировать систему образов представителей фамусовского общества, выявив их общие черты и ценности, и оформить анализ в виде сравнительной таблицы или интеллект-карты.
  • Определить и аргументировать способы выражения авторского отношения (ирония, сарказм, гипербола) к героям фамусовского общества на основе текста комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума».
  • Обсудить связь проблем, поднятых в комедии, с современными правилами поведения и нормами закона, сформулировав личное отношение к понятиям «закон» и «порядок» в обществе.
Ценность для интеграции Закон и порядок

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (сторителлинг)

«Здравствуйте, садитесь. Представьте себе современную вечеринку в дорогом ресторане. Собирается «элита»: успешные бизнесмены, чиновники, светские львицы. Все обсуждают последние сплетни, хвастаются связями, карьерными взлетами и новыми покупками. Кто-то говорит: «В наше время главное — это честь, достоинство и служение общественному благу. Без этого никакие связи и деньги не имеют значения». Все согласноно кивают. А теперь скажите, какая деталь в этом описании кажется вам не совсем точной или даже фальшивой? Что здесь «не так»?»

(Выслушивает 2-3 ответа, подводит итог). «Верно. Упоминание чести и служения общественному благу на такой вечеринке звучит лицемерно и неискренне. Герои, скорее всего, ценят другое. Сегодня мы перенесемся в начало XIX века, в московский дом Павла Афанасьевича Фамусова, где как раз и собралось такое общество. И наша задача — понять, кто они, что ими движет и как к ним относится автор комедии «Горе от ума»».

ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый генератор (например, ChatGPT) для создания нескольких вариантов коротких сторителлингов с заведомо противоречивыми утверждениями, чтобы выбрать наиболее яркий для вовлечения класса.

Слушают, анализируют рассказ учителя. Высказывают предположения о неточности (лицемерие, несоответствие слов и реальных ценностей). Формулируют тему и цель урока вместе с учителем. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик активно слушает.
• Выявляет противоречие в предложенном сюжете.
• Связывает триггер с темой урока.
• Презентация или флипчарт с темой урока.
• Возможность использования ChatGPT для генерации вводного сюжета.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.