ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русской литературе в 9 классе
| Раздел | Русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образ Фамусова и фамусовского общества (урок 2). |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.5.1 – характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения, значение имен и фамилий; 9.2.7.1 – определять способы выражения авторского отношения к героям |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! На прошлом уроке мы начали знакомство с комедией А.С. Грибоедова «Горе от ума» и заглянули в дом Павла Афанасьевича Фамусова. Сегодня мы продолжим это погружение. Предлагаю начать с вопроса на воображение: Что было бы, если бы Фамусов и его гости (например, Скалозуб, Хлёстова, Молчалин) оказались в нашем времени, скажем, на современном ток-шоу о ценностях поколений? Подумайте минуту и предложите свои варианты развития событий. Как бы они себя вели? О чем бы говорили?» Выслушиваю 3-4 ответа, кратко комментирую, связывая с темой урока: «Интересные гипотезы! Чтобы они были более убедительными, нам нужно глубже понять этих персонажей и то общество, которое они представляют. Именно этим мы и займемся сегодня». |
Ученики слушают, размышляют. Предлагают свои варианты ответа на вопрос «что было бы, если…». Например: «Фамусов стал бы критиковать современную молодежь», «Скалозуб хвастался бы не военными успехами, а количеством подписчиков», «Молчалин пытался бы всем угодить в соцсетях». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает идею, связанную с поведением героев в новой ситуации. • Идея демонстрирует первичное понимание характера героя. |
Доска или экран для фиксации идей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||