КСП «Николай Семенович Лесков. Самобытный русский писатель» по русской литературе, 9 класс

1. Анализировать фрагменты воспоминаний современников о Н.С. Лескове, выделяя ключевые черты личности писателя.
2. Оценивать устные ответы одноклассников по критериям: полнота, глубина, композиционное единство, фактологическая точность.
3. Создавать коллективный портрет писателя (интеллект-карту), демонстрируя понимание его самобытности и связи с ценностью «Единство и солидарность».

Учитель: «Ребята, посмотрите на портрет Николая Семёновича Лескова (на слайде). За 1 минуту в тетради составьте mind-map (кластер) со словами-ассоциациями, которые у вас возникают при взгляде на этого человека и словосочетание «самобытный русский писатель». Не думайте долго — пишите всё, что приходит в голову. Время пошло!»

Через 1 минуту: «А теперь выберите из вашего кластера 3 самых ярких, на ваш взгляд, слова. Поделитесь с соседом по парте. Кто хочет озвучить свои тройки классу?» (Выслушать 2-3 учеников). «Спасибо! Сегодня мы проверим, насколько ваши первые впечатления совпадут с реальным портретом Лескова — человека и писателя».

• Индивидуально составляют mind-map (1 мин).
• Выбирают 3 главные ассоциации.
• Обсуждают в парах (30 сек).
• 2-3 ученика озвучивают свои варианты вслух.

• Составляет mind-map не менее чем из 5 слов.
• Выбирает 3 ключевых слова.
• Участвует в обсуждении.

• Портрет Н.С. Лескова (презентация/слайд).
• Тетради, ручки.
• ИИ-инструмент: ChatGPT (для генерации примеров ассоциаций, если нужно быстро показать варианты).