КСП «Личность и творчество А.П.Чехова» по русской литературе, 9 класс

• Определять и различать термины «реализм» и «комедия» на примере жизни и творчества А.П. Чехова.
• Анализировать текст рассказа А.П. Чехова, выделяя признаки реализма и комического.
• Оценивать поступки героев с точки зрения справедливости и ответственности, опираясь на текст.

Учитель: «Ребята, сегодня мы знакомимся с личностью и творчеством великого писателя А.П. Чехова. Послушайте небольшой рассказ о его жизни. Я намеренно допустил в нём одну неточность. Ваша задача — найти её и исправить. Итак, слушайте внимательно: "Антон Павлович Чехов родился в 1860 году в городе Таганроге. Он был известным писателем-романтиком, который писал только большие романы. Его самое знаменитое произведение — поэма "Вишнёвый сад". Сегодня мы узнаем, почему это не совсем так..."».

Учитель: «Кто заметил неточность? Назовите её и объясните, почему это ошибка. Как правильно?»

Верный ответ ученика: «Чехов не был романтиком, он реалист. Он писал не только романы, а много рассказов и пьес. "Вишнёвый сад" — это комедия, а не поэма».

Слушают учителя, анализируют информацию, находят неточность.

Формулируют исправление: «Чехов — реалист, а не романтик. "Вишнёвый сад" — это комедия, а не поэма».

Для слабовидящих детей текст рассказа учитель читает чётко, медленно. Можно выдать на крупном шрифте (шрифт Arial 20) или на брайлевском принтере.

• Ученик находит неточность.
• Ученик исправляет ошибку, используя термины.

Устная речь учителя.

Карточка с текстом для слабовидящих (крупный шрифт).