ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе
| Раздел | СТРАННОСТИ ЛЮБВИ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Изобразительно-выразительные средства в поэме А.С.Пушкина "Цыганы" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.5.1 пересказывать содержание произведения или отрывка, используя разные приемы цитирования; 9.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос, используя цитаты. 9.2.5.1 характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения, значение имен и фамилий; 9.2.8.1 анализировать способы авторской характеристики героев, изобразительные средства, в том числе звукопись и цветопись, фигуры поэтического синтаксиса (риторические фигуры, антитезы, перифразы, инверсии, анафоры, градация), литературные приемы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на мем (изображение: Алеко с грозным лицом и подпись: „Ты меня не любишь? — Я люблю свободу!“). Как вы думаете, почему это про нас? Что здесь происходит?» Возможные ответы учеников: «Это про любовь и ревность», «Алеко обижается, а Земфира хочет свободы», «Тема странностей любви». Учитель: «Верно! Сегодня мы будем разбирать, как Пушкин с помощью слов рисует чувства — любовь, ревность, свободу. И поговорим о том, где грань между справедливостью и эгоизмом. Запишите тему: „Изобразительно-выразительные средства в поэме А.С.Пушкина “Цыганы”.“» |
Ученики смотрят мем, выдвигают гипотезы, отвечают на вопросы учителя, записывают тему в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении мема. • Высказывает предположение о связи с темой. |
Мем на слайде/карточка, тетрадь. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||