Индивидуальный рабочий лист
Русская литература, 9 классТема: Изобразительно-выразительные средства в поэме А.С.Пушкина "Цыганы" Раздел: Странности любви
ФИ ученика: ___________________________ Дата: ______________
Педагог: ____________________ Школа: ____________________
⚡ Инструкция для тебя: Внимательно читай каждое задание. Работаем с текстом поэмы «Цыганы», анализируем средства выразительности, характеры героев и учимся аргументировать ответы с помощью цитат. Часть заданий выполняется в паре/группе — слушай друг друга, дополняй. Ответы записывай чётко, разборчиво. Удачи!
Задание 1 • 2 балла 🔍 Классификация средств
Цель: различать изобразительно-выразительные средства (эпитет, метафора, сравнение, антитеза, инверсия).
Формат: работа в паре (группе). Обсудите и заполните таблицу: выпишите из приведённых отрывков средства выразительности. Один ученик записывает в свой лист.
«Он был уже в краю чужом, / Волшебной сладостной мечты…»;
«Как вольный месяц, он блистал…»;
«Ты для себя лишь хочешь воли, / А я для всех…»;
«Седой старик, усталый труженик».
| Средство | Пример из цитаты |
|---|---|
| Эпитет | |
| Сравнение | |
| Антитеза | |
| Инверсия |
👥 Обсудите в группе, сверьте ответы.