ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе
| Раздел | Странности любви |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | И.С.Тургенев. Жизнь и творчество. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.3.1 – выделять в тексте произведения элементы композиции, объяснять значение вставных эпизодов. 9.4.1.1 – участвовать в обсуждении произведения, отстаивая свою точку зрения, оценивая поведение, поступки героев, позицию автора. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Провокационный вопрос + голосование») |
Учитель: «Ребята, послушайте цитату И.С.Тургенева: “…а в жизни все-таки нет ничего лучше жизни, как она ни бывает подчас тяжела”. Как вы думаете, мог ли человек, который всю жизнь прожил “на краю чужого гнезда” (любовь к Полине Виардо), быть по-настоящему счастливым? Поднимите руку те, кто считает, что мог (первая группа). Теперь те, кто считает, что нет (вторая группа).» Учитель: «Отлично, вижу разделение. Давайте коротко: почему вы так думаете? (2-3 ответа). Запомните свои версии — мы вернёмся к ним в конце урока.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Учебник (стр. 73-75), доска/слайд с цитатой. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||