ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Технологии визуализации на уроках русской литературы в 9 класс
| Раздел | Введение в технологию визуализации |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Интерфейс ИКТ-инструментов для визуализации (PowerPoint, Google Slides, Canva и др.) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | ориентироваться в интерфейсе цифровых инструментов для визуализации и использовать их для создания простого визуального продукта по литературному материалу |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, дорогие девятиклассники! Представьте ситуацию: вам нужно подготовить выступление по комедии 'Горе от ума' для школьной конференции. Как вы думаете, что поможет сделать ваше выступление более запоминающимся и понятным для аудитории?" Пауза для ответов учащихся Учитель: "Совершенно верно! Визуальное сопровождение - презентация! Сегодня мы научимся создавать такие презентации, используя современные цифровые инструменты. Давайте вместе разберемся, как работать с PowerPoint, Google Slides и Canva." ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации примеров эффективных презентаций по литературным произведениям |
- Отвечают на вопрос учителя - Высказывают предположения о способах визуализации - Формулируют ожидания от урока |
Наблюдение за активностью и качеством ответов |
- Компьютеры/ноутбуки - Проектор - Пример презентации по "Горю от ума" |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | ||||