ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе
| Раздел | Странности любви |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А.С. Пушкин – «солнце русской поэзии». Любовная лирика А.С. Пушкина. Адресаты любовной лирики поэта |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.1.1 понимать термины: романтизм и реализм как литературные направления, исторический образ (персонаж), трагедия, комедия, поэма, символ, психологический параллелизм, афоризм, эпиграф, прототип, автобиографизм; 9.1.2.1 понимать художественное произведение, критически осмысливая; различать открытую и скрытую (подтекст) информацию; 9.1.3.1 самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, отражающие тематику произведения; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску/слайд. За одну минуту каждый из вас составляет ментальную карту (mind-map) к слову “ЛЮБОВЬ”. Запишите 5-7 ассоциаций. Потом мы выберем три самые яркие и обсудим. Время пошло!» Через 1 минуту учитель просит 2-3 учеников назвать одно слово, затем выбирает три общие ассоциации (например: «сердце», «страдание», «Пушкин»). Кратко комментирует. Учитель: «Замечательно. Сегодня мы поговорим о любовной лирике Пушкина — “солнце русской поэзии”. Узнаем, кому посвящены его бессмертные строки.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Слайд с темой, презентация/доска, стикеры, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||