КСП «А.С. Пушкин. Повесть „Пиковая дама“. Итоговые задания и вопросы к повести» по русской литературе, 9 класс

• Проанализировать ключевые эпизоды повести «Пиковая дама», объяснив их роль в раскрытии характеров героев и развитии сюжета.
• Оценить устные и письменные ответы одноклассников по заданным критериям (полнота, глубина, композиция, точность).
• Проявить трудолюбие и профессионализм, доведя начатую аналитическую работу до качественного завершения.

«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы подводим итоги работы над одной из самых загадочных повестей Пушкина. Начнем с вопроса для голосования. Поднимите руку, если считаете, что Германн в «Пиковой даме» – жертва обстоятельств и рока. Теперь поднимите руку те, кто считает его расчетливым злодеем, который сам виноват в своей трагедии.»

(Считает голоса, записывает цифры на доске). «Интересно, мнения разделились [озвучивает результаты]. Теперь я попрошу по одному представителю от каждой стороны кратко (1-2 предложения) обосновать свою позицию. Почему вы так решили?»

«Спасибо. Как видим, характер Германна неоднозначен, и сегодня, анализируя ключевые эпизоды, мы сможем найти аргументы для обеих точек зрения и глубже понять тайну его души.»

• Ученики голосуют, поднимая руки.
• 2-3 ученика высказывают свое мнение, кратко аргументируя его (например: «Жертва, потому что его погубила страсть и мистика карт» или «Злодей, потому что он ради денег готов был на обман и, возможно, убийство графини»).
• Слушают учителя и одноклассников, настраиваются на тему.