ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе
| Раздел | Тайны человеческой души |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А.С. Пушкин повесть «Пиковая дама». Герои повести и их душевные тайны. Лиза и графиня. Томский и Германн |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.6.1 - давать аргументированный ответ на проблемный вопрос, используя цитаты; 9.2.5.1 - характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения, значение имен и фамилий; 9.3.1.1 - участвовать в обсуждении произведения, объясняя свою позицию с учетом различных мнений, оценивая актуальность проблематики произведения. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
«Здравствуйте, ребята! Прежде чем мы начнем, посмотрите на экран. Что вы видите? (Демонстрирует мем: изображение современного молодого человека, смотрящего в телефон с надписью «Тайный план: разбогатеть за три дня» и старую графиню с картами и надписью «Секрет: три карты»). Почему этот мем может быть связан с нашей сегодняшней темой – «Пиковой дамой»? Как вы думаете, о каких «тайных планах» и «секретах» души мы сегодня будем говорить?» Выслушивает 2-3 ответа. «Совершенно верно. Мы продолжаем разговор о тайнах человеческой души и сегодня погрузимся в мир героев Пушкина, чтобы понять, что ими движет, какие страсти и секреты они скрывают. Запишите тему урока.» | Смотрят на мем, высказывают предположения о связи с сюжетом и героями повести (Германн и его тайный план, графиня и ее секрет). Формулируют тему урока в тетрадях. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение о связи мема с темой урока. • Ученик формулирует тему урока в тетради. |
Проектор/экран, мем (подготовленная картинка), презентация с темой урока. ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для создания актуального визуального ряда, связывающего классику с современностью. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||