ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе
| Раздел | Русская литература |
|---|---|
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А.С. Пушкин. Любовная лирика. Своеобразие пушкинских строк |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап / Время | Действия педагога (реплики, инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов |
Приветствие, создание коллаборативной среды. Проведение Mind-map: «Любовь в моём понимании». За 1 минуту каждый ученик записывает на стикере 3 ассоциации. Затем учитель выбирает 3 случайных стикера, зачитывает и задаёт вопрос: «Какое отношение это может иметь к поэзии Пушкина?» | Ученики записывают ассоциации на стикерах, затем обсуждают в паре, делятся с классом. Отвечают на вопрос, высказывают предположения. | Визуальная опора: на доске слово «ЛЮБОВЬ» в центре, ассоциации крепятся вокруг. Для учеников с ООП — карточки-подсказки (слова: нежность, грусть, верность, разлука). | Дескрипторы (без баллов): – участвует в обсуждении, – называет не менее 1 ассоциации, – проявляет уважение к чужому мнению. | Доска, стикеры, маркеры, презентация (слайд «Mind-map»). |
| Откроется после регистрации: Середина урока · Конец урока · Рефлексия | |||||