ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русской литературе в 8 классе
| Раздел | Русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сюжет и композиция поэмы "Мцыри" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.1.1 определять жанр и его признаки (трагедия, комедия, поэма); 8.2.4.1 анализировать эпизоды произведений, объяснять их связь с проблематикой и роль в развитии сюжета; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Блиц-опрос с таймером") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем разговор о поэме М.Ю. Лермонтова «Мцыри». Чтобы настроиться на работу, проведем блиц-опрос. У вас есть 3 минуты. Я буду задавать вопросы, а вы быстро, по цепочке, даете краткий ответ. Готовы? Начинаем!" Вопросы (задаются быстро, с паузой 10-15 секунд):
"Отлично! Вижу, вы помните текст. А теперь подумайте: почему история рассказана от первого лица? Как это связано с построением произведения? Это и есть ключ к теме нашего урока: «Сюжет и композиция поэмы «Мцыри»." |
Ученики слушают инструкцию. Отвечают на вопросы по цепочке, быстро и четко. Фиксируют тему урока в тетрадях. | Для учеников с ООП: вопросы могут быть заданы персонально, с визуальной подсказкой (карточка с именем героя, цифра «3»). Возможен ответ одним словом или выбор из двух вариантов. | Дескрипторы: Ученик дает краткий и точный ответ на поставленный вопрос в отведенное время. (без баллов) |
Таймер (на экране или телефоне), текст поэмы "Мцыри". |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||