ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 8 классе
| Раздел | Русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Проблематика и идея рассказа В.Г.Распутина «Уроки французского». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.2.1 понимать художественное произведение, критически осмысливая; различать открытую и скрытую (подтекст) информацию |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Провокационный вопрос») |
«Ребята, послушайте вопрос: может ли учитель нарушить правила, чтобы помочь ученику? Учительница французского Лидия Михайловна играет с мальчиком на деньги — это преступление или подвиг? Сейчас вы проголосуете. Поднимите руку, кто считает, что это преступление. А теперь — кто считает, что это подвиг. Отлично, давайте коротко обсудим, почему вы так думаете. Послушаем 2-3 человек с каждой стороны.» | Ученики поднимают руки, аргументируют свою позицию, слушают одноклассников, задают вопросы. |
Дескрипторы (без баллов): • Высказывает свою точку зрения. • Приводит один аргумент. • Слушает других. |
Доска, мел/маркеры, раздаточный материал с цитатами (при необходимости). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||