ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 8 классе
| Раздел | Дети и взрослые |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образ главного героя повести С.Н. Жунусова «Прозрение». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Заключительный урок по повести С.Н. Жунусова «Прозрение». СОР №2 |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Голосование ногами") |
«Ребята, я задам провокационный вопрос: “Может ли ребёнок быть мудрее взрослого?”. Встаньте у левой стены, если уверены, что ДА; у правой — если НЕТ; в центре — если сомневаетесь. Обсудите с теми, кто рядом, почему вы выбрали эту позицию. Послушаем 2–3 аргумента от каждой группы.» | Ученики перемещаются по классу, занимают позицию. Обсуждают в мини-группах (1 мин). Формулируют и озвучивают аргументы. Примерные ответы: «Да, потому что дети видят мир сердцем»; «Нет, у взрослых больше опыта». | Дескрипторы (без баллов): • занимает позицию; • приводит один аргумент; • уважает мнение других. |
Стикеры для зон, колонки/ музыка для сигнала. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||