ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 8 классе
| Раздел | : «Дети и взрослые» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образ главного героя повести С.Н. Жунусова «Первый вагон». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
8.____________________.6.____________________ давать аргументированный ответ на проблемный вопрос, используя цитаты 8.2.2.____________________ определять тему и идею произведения, выражая своё мнение о проблематике; 8.2.3.____________________ выделять в тексте произведения элементы композиции, объяснять значение вставных эпизодов; 8.2.5.____________________ характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения, значение имен и фамилий 8.3.____________________.____________________ участвовать в обсуждении произведения, отстаивая свою точку зрения, оценивая поведение, поступки героев, позицию автора |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Человек труда |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Кейс-прогноз») |
Учитель: «Ребята, послушайте реальную историю. 15-летний Арман из Актобе каждое лето работает помощником сварщика в депо. Он говорит: "Я хочу купить маме стиральную машину, а ещё учусь сам варить металл". Вопрос: как вы думаете, повлияет ли такая работа на его будущее? Станет ли он более взрослым и ответственным? Почему? Запишите один прогноз в тетрадь». Учитель выслушивает 2-3 мнения, подводит к теме: «Сегодня мы познакомимся с героем, который тоже рано начал трудиться и прошёл путь в "первом вагоне" самостоятельности». |
|
Дескрипторы (без баллов): - формулирует прогноз, основанный на жизненном опыте; - проявляет интерес к проблеме. |
Текст кейса на слайде или распечатка. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||