ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 8 классе
| Раздел | Дети и взрослые |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 16. Образ главного героя повести С.Н.Жунусова «Прозрение» |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 8.2.5.1 характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения, значение имен и фамилий; 8.4.1.1 участвовать в обсуждении произведения, отстаивая свою точку зрения, оценивая поведение, поступки героев, позицию автора |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Верю — не верю» + таймер) |
«Добрый день, ребята! Начнём с быстрой игры: я читаю три утверждения о повести «Прозрение». Если вы согласны — хлопните один раз, если нет — два. Таймер: 30 секунд на размышление после каждого пункта.
1) Главный герой повести — взрослый состоявшийся человек. (Нет, герой — подросток) 2) События происходят в казахском ауле. (Да) 3) Название повести связано с возвращением зрения после болезни. (Нет, это метафора нравственного прозрения) Обсудим ответы. Молодцы! Сегодня мы подробно разберём образ героя и его путь к прозрению.» |
Учащиеся хлопают (1 или 2 раза), обсуждают в парах, аргументируют своё мнение. Отвечают на вопросы учителя. | Дескрипторы (без баллов): • активно участвует в игре • обосновывает свой выбор |
Таймер (проектор/часы), презентация с утверждениями (слайд 1) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||