ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русской литературе в 8 классе
| Раздел | русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Н.В. Гоголь «Ревизор». Художественное пространство и художественное время комедии |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | ы — учитель литературы и режиссёр-постановщик. Объясни художественное пространство и художественное время комедии Н. В. Гоголя «Ревизор» через интерактивные приёмы: «карта города», «замороженное время», «стоп-кадр», «если бы действие происходило сегодня». Предложи 3 коротких задания для учащихся: одно — визуальное (схема/карта), второе — аналитическое (работа с цитатой), третье — творческое (изменение хронотопа). Уровень — 8 класс, язык простой, но литературоведчески точный. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим работу с бессмертной комедией Н.В. Гоголя «Ревизор». Вспомните, где и когда происходит действие пьесы. У вас есть ровно 1 минута, чтобы индивидуально записать на листочке все ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы думаете о городе, где живут герои, и о времени, в котором они существуют. Это могут быть слова, короткие фразы, образы. Начали!» (Через минуту). «Отлично. Теперь посмотрите на свои записи и выберите три самые яркие, на ваш взгляд, ассоциации. Кто готов поделиться? Давайте, (имя ученика), ваши три слова?» (Выслушивает 3-4 ответа, кратко комментирует, фиксирует ключевые слова на доске или в общей онлайн-доске). «Спасибо! «Грязь», «заброшенность», «страх», «суета» – очень точные наблюдения. Все эти понятия тесно связаны с темой нашего сегодняшнего урока: художественное пространство и художественное время комедии. Или, как говорят литературоведы, ХРОНОТОП. Запишите это слово в тетрадь. Хронотоп – это единство времени и места действия в художественном произведении. Сегодня мы с вами выступим в роли режиссёров-постановщиков и исследуем, как устроен этот мир в «Ревизоре». |
|
Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций, связанных с местом и временем в пьесе. • Смог аргументированно выбрать и назвать 3 ключевые ассоциации. • Активно участвовал в обсуждении, слушал ответы других. |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||