Перейти к содержанию
КСП

КСП «Мир человеческих взаимоотношений в рассказах В.М. Шукшина (по рассказу „Космос, нервная система и шмат сала“)» по русской литературе, 8 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 8 класса по теме «Мир человеческих взаимоотношений в рассказах В.М. Шукшина (по рассказу „Космос, нервная система и шмат сала“)». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 8 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Русской литературе в 8 классе

Раздел «Сатира и юмор»
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Мир человеческих взаимоотношений в рассказах В.М. Шукшина (по рассказу «Космос, нервная система и шмат сала»)
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 8.2.5.1-характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения, значение имен и фамилий.
8.1.5.1 - пересказывать содержание произведения или отрывка, используя разные приемы цитирования;
Цель урока
  • Проанализировать характеры и мотивы поведения героев рассказа В.М. Шукшина «Космос, нервная система и шмат сала», используя цитаты из текста.
  • Сформулировать авторское отношение к героям и ключевые проблемы человеческих взаимоотношений, поднятые в рассказе.
  • Применить полученные знания для характеристики героя другого рассказа Шукшина («Чудик») в рамках проверочной работы.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика ООП поддержка Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Mind-map)
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем изучать творчество Василия Шукшина. Вспомним, что такое «чудики» в его рассказах? (Выслушивает ответы). Правильно, это простые, искренние, часто нелепые, но глубоко человечные персонажи. Сейчас ваша задача — за 1 минуту индивидуально записать на листочках все ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «человеческие взаимоотношения». Это могут быть слова, чувства, ситуации, цитаты. Начали! (Через минуту). Теперь объединитесь в 4 мини-группы (3 группы по 3 человека, 1 группа — 4 человека) и выберите три самые яркие, на ваш взгляд, ассоциации из всех предложенных в группе. Запишите их на общем листе. У вас 2 минуты». Индивидуально записывают ассоциации (дружба, ссора, любовь, непонимание, поддержка, зависть и т.д.). Затем в мини-группах обсуждают записи, выбирают 3 ключевые ассоциации и готовят их для презентации. Предоставить шаблон mind-map с центральным кругом «Взаимоотношения» и несколькими пустыми ветвями. Разрешить использовать рисунки вместо слов. Объединить в пару с более сильным учеником для обсуждения. Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик записал не менее 3 ассоциаций.
  • Активно участвовал в обсуждении в мини-группе.
  • Группа смогла выбрать и представить 3 общие ассоциации.
Листы А4, маркеры, таймер онлайн, шаблон mind-map для ООП. ИИ-сервис для генерации ментальных карт (например, MindMeister) для быстрой визуализации идей класса.
Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.