ПРОВЕРЕНО _____________
Қаблиса жырау
Краткосрочный план по Русской литературе в 8 классе
| Раздел | Мечты и реальность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Михаил Юрьевич Лермонтов «Мцыри». Романтический герой в поэме |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.7.1 определять способы выражения авторского отношения к героям; 8.4.1.1 участвовать в обсуждении произведения, отстаивая свою точку зрения, оценивая поведение, поступки героев, позицию автора. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем разговор о мечтах и реальности в русской литературе. Начнем с загадки. Послушайте внимательно: «Он не раб, но в плену. Он не воин, но сражался. Он мечтал о свободе, но нашел ее лишь в смерти. Его дом – весь мир, но прожил он в четырех стенах. О ком идет речь?» Запишите вашу гипотезу на стикерах и прикрепите к доске. Давайте обсудим. Почему вы так решили?»
ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый генератор (например, ChatGPT) для создания серии подобных загадок о литературных героях, чтобы разнообразить начало урока. Это помогает быстро активизировать ассоциативное мышление. |
Ученики слушают загадку, индивидуально размышляют и записывают свой ответ (имя героя или ключевое слово) на стикере. Прикрепляют стикеры к доске. Высказывают свои предположения, аргументируя их (например: «Это Мцыри, потому что он был пленен, сражался с барсом, мечтал о родине и умер»). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выдвигает гипотезу (пишет имя/название). • Ученик устно аргументирует свой выбор, опираясь на знание текста. |
Стикеры, доска, маркер. Доступ к ChatGPT или аналогичному сервису для учителя. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||