ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 8 классе
| Раздел | Мечты и реальность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Михаил Юрьевич Лермонтов «Мцыри». История создания поэмы. Специфика жанра |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.4.1 составлять сложный цитатный план 8.2.1.1 определять жанр и его признаки (трагедия, комедия, поэма); 8.4.1.1 участвовать в обсуждении произведения, отстаивая свою точку зрения, оценивая поведение, поступки героев, позицию автора; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Блиц-опрос с таймером") |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем работу с одним из самых сильных и страстных произведений русской литературы. Но сначала — разминка для ума! У вас есть ровно 3 минуты. Работаем в парах. Ваша задача: за 3 минуты вспомнить и записать на листочке как можно больше фактов о Михаиле Юрьевиче Лермонтове и о Кавказе (география, культура, почему он был важен для России в 19 веке). Старт! (Запускает таймер на экране). По истечении времени: "Время! Теперь каждая пара зачитает один, самый интересный, на ваш взгляд, факт. Начинаем с этой пары". | Ученики быстро объединяются в пары (учитель помогает сформировать пары, если есть нечетное число). Совместно вспоминают и записывают факты. По очереди зачитывают по одному факту, стараясь не повторяться. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно включился в работу в паре. • Предложил хотя бы один факт, связанный с Лермонтовым или Кавказом. • Внимательно слушал ответы других пар. |
Таймер на экране (онлайн-таймер или проектор), листы А4, ручки. ИИ-инструмент: Сервис типа "ChatGPT" или "Perplexity" для быстрой генерации интересных фактов о Лермонтове и Кавказе, которые учитель может использовать для проверки или дополнения ответов учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||