ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 8 классе
| Раздел | Любовь и честь |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Лирика поэтов 19 века: А.А.Фет |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.2.1 - понимать художественное произведение, критически осмысливая; различать открытую и скрытую (подтекст) информацию |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор о поэзии, которая говорит на языке чувств. Перед вами загадка: «Без глаголов, но полна действия. Без имени, но ясно, о ком речь. Звуки ночи и отблески дня, застывшие в строчках навсегда». О каком явлении в литературе, о каком жанре или, возможно, о каком авторе может идти речь? Запишите свои первые гипотезы в тетрадь. У вас 2 минуты». После обсуждения ответов: «Многие из вас были близки к истине. Это загадка о лирике, о поэзии, где главное — не событие, а чувство, впечатление, тончайший оттенок переживания. И мастером такого «безглагольного», но невероятно живого изображения чувств был поэт Афанасий Афанасьевич Фет. Сегодня мы будем учиться читать между строк его стихов, видеть скрытый смысл за внешними картинами». ИИ-инструменты: Можно использовать генератор загадок (например, в ChatGPT), чтобы создать несколько вариантов для дифференциации или для быстрой проверки ассоциаций учеников. Сервисы типа Wordwall позволяют создать интерактивный ребус для вовлечения класса. |
Ученики слушают, размышляют, записывают свои предположения в тетрадь. Высказывают версии: «Лирика», «Стихи», «Поэзия», «Импрессионизм», «Фет?». Участвуют в обсуждении, формулируют тему урока. | Формирующее: наблюдение за активностью и логичностью выдвигаемых гипотез. Дескриптор: ученик предлагает хотя бы одну версию, связанную с миром поэзии или чувств. | Доска/экран с текстом загадки. Тетради учеников. Возможен доступ к планшетам для использования интерактивной доски (Miro, Jamboard) для сбора гипотез. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||