КСП «Лирика поэтов 19 века» по русской литературе, 8 класс

• Сравнить стихотворение А.С. Пушкина «Я помню чудное мгновенье…» с романсом М.И. Глинки и картиной И.Е. Репина «Портрет А.П. Керн», выявив и охарактеризовав специфические средства создания образа возлюбленной в поэзии, музыке и живописи.
• Проанализировать стихотворение М.Ю. Лермонтова «Нет, не тебя так пылко я люблю…», сопоставив его с музыкальной интерпретацией (романс) и театральной мини-сценой, созданной с помощью ИИ, для определения различий в передаче чувств.
• Создать сравнительную таблицу или мини-эссе, демонстрирующее понимание того, как темы любви и чести раскрываются разными видами искусства, и защитить свою точку зрения перед классом.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погрузимся в мир любовной лирики XIX века. Но начнем с небольшой истории. Представьте: 1825 год, Петербург, светский вечер. Поэт Александр Сергеевич Пушкин, увидев Анну Керн, был так потрясен ее красотой, что написал знаменитое стихотворение «Я помню чудное мгновенье…» и… немедленно положил его на музыку для фортепиано, создав первый в России романс, который сам же и исполнил на том вечере. Так ли это было? Что в моем рассказе может быть неточно?"

Даю время на обдумывание, затем спрашиваю 2-3 учеников.

Подведение к теме: "Действительно, музыку написал не Пушкин, а Михаил Глинка гораздо позже. Но почему же стихотворение так легко легло на музыку? А могло ли оно вдохновить художника? Сегодня мы будем не просто читать стихи, а сравнивать их с музыкой и живописью, чтобы понять, как разные искусства говорят с нами о любви и чести."