ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 8 классе
| Раздел | Любовь и честь |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А. С. Пушкин Жизнь, освещённая любовью. История создания повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.2.1 понимать художественное произведение, критически осмысливая; различать открытую и скрытую (подтекст) информацию; 8.2.1.1 определять жанр и его признаки (трагедия, комедия, поэма); 8.2.2.1 определять тему и идею произведения, выражая своё мнение о проблематике; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем изучение одного из самых известных произведений русской литературы. Но прежде чем мы откроем книгу, я хочу задать вам провокационный вопрос: может ли великая любовь родиться за 5 минут? Представьте: вы встречаете человека, разговариваете всего несколько минут, а потом готовы ради него на всё. Возможно ли это? Как вы думаете? (пауза) А теперь представьте, что именно так и произошло в жизни Александра Сергеевича Пушкина. Сегодня мы узнаем, как мгновенная встреча изменила не только его жизнь, но и подарила нам бессмертное произведение - повесть «Капитанская дочка»." | Учащиеся высказывают свои мнения, дискутируют, делятся личным опытом и предположениями | Формирующее оценивание: наблюдение за активностью и глубиной рассуждений учащихся | ChatGPT для генерации дополнительных провокационных вопросов, презентация с визуализацией |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||