ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 8 классе
| Раздел | Раздел №4 Мечты и реальность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А. С. Грин – капитан «сочиненных морей» Анализ главы «Предсказание» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.4.1 анализировать эпизоды произведений, объяснять их связь с проблематикой и роль в развитии сюжета; 8.1.4.1 составлять сложный цитатный план |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим путешествие по удивительному миру Александра Грина. Я хочу рассказать вам одну историю. В небольшом приморском городке Каперна жила девочка по имени Ассоль. Она была очень одинока, и её единственной отдушиной была мечта о прекрасном принце, который приплывёт за ней на корабле с алыми парусами. Однажды в лесу она встретила собирателя сказок и песен, волшебника Эгля. Он, увидев её игрушечный кораблик с алым парусом, предсказал, что когда Ассоль вырастет, за ней действительно приплывёт принц на таком корабле. И самое интересное, что это предсказание мгновенно изменило жизнь Ассоль: все жители Каперны поверили в него и стали относиться к ней как к принцессе. А что же было на самом деле? Давайте откроем текст и проверим мою историю. Ваша задача: найти неточность в моём пересказе. Что не соответствует тексту главы «Предсказание»?» ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый генератор (например, ChatGPT), чтобы создать альтернативные, намеренно искажённые версии известного сюжета для упражнений на внимательное чтение. |
Слушают рассказ учителя. Открывают тексты главы «Предсказание». Внимательно читают или просматривают эпизод встречи с Эглем. Выявляют неточность: в тексте жители Каперны НЕ поверили в предсказание, а наоборот, стали насмехаться над Ассоль, считая её «тронутой». Формулируют ответ. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик внимательно слушает. • Ученик обращается к тексту произведения. • Ученик находит расхождение между пересказом и оригиналом. • Ученик аргументирует свой ответ ссылкой на текст. |
Текст повести А.С. Грина «Алые паруса» (глава «Предсказание»), раздаточный материал или электронная версия. Презентация с ключевым вопросом. Доска/флипчарт. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||