ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 8 классе
| Раздел | Мечты и реальность |
| ФИО педагога | Беккаева М.И. |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 62. Особенности художественного времени и пространства сказки А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
8.2.8.1 - анализировать способы авторской характеристики героев, изобразительные средства, в том числе звукопись и цветопись, фигуры поэтического синтаксиса (риторические фигуры, антитезы, перифразы, инверсии, анафоры, градация), литературные приемы (символ, психологический параллелизм, автобиографизм); 8.2.9.1 - писать творческие работы (письмо литературному герою, сценарии), выражая отношение к герою, его поступкам, используя изобразительные средства |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправляемся в путешествие по вселенной, созданной воображением. Но сначала посмотрите на этот мем (демонстрирует картинку: космонавт в открытом космосе смотрит на планету, на которой растет одинокая роза, подпись: «Когда твоя мечта так далеко, что ее видно только в телескоп»). Почему этот мем, на ваш взгляд, может быть связан с нашей темой – «Особенности художественного времени и пространства в «Маленьком принце»? Что здесь изображено из сказки?» Выслушивает 2-3 ответа. Подводит итог: «Верно, здесь есть и космос (пространство), и далекая планета (мечта/цель), и одиночество. В сказке Экзюпери время и пространство – не просто фон, а полноправные «герои», которые помогают понять мысли автора. Сегодня мы будем исследовать эту вселенную и создадим в ней что-то свое». ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для быстрого создания визуального якоря урока, связанного с темой пространства и мечты. |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения о связи с темой урока, вспоминают элементы сказки (роза, планета, путешествие). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение, связывая изображение с темой урока. • Ученик узнает в меме элементы сказки «Маленький принц». |
Проектор/экран, мем (подготовленный в Canva), текст сказки «Маленький принц». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||