ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе
| Раздел | русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Знакомство с творчеством Н. Лескова. Святочный рассказ «Жемчужное ожерелье». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представление о творчестве Н. Лескова. Знакомство с рассказом «Жемчужное ожерелье» с точки зрения святочного рассказа. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Провокация+голосование») |
«Ребята, представьте: канун Рождества. Вы находите на пороге дома шкатулку с жемчужным ожерельем и записку: “Пусть это украшение напомнит тебе о самом важном”. Ваши действия?» — Сейчас мы проведем голосование. Поднимите руку те, кто:
«Отлично! А теперь давайте коротко: почему вы выбрали именно этот вариант?» (выслушать 2-3 учеников). «Сегодня мы познакомимся с рассказом Н.С. Лескова “Жемчужное ожерелье” — святочная история, где драгоценность становится ключом к настоящему чуду». |
|
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании • Кратко обосновывает мнение (устно) • Проявляет интерес к проблеме |
• Интерактивная доска / слайд с вопросом • Аудиозапись рождественского колокольчика (для настроя) • ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации гипотез (учитель заранее готовит 2-3 версии ответов) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (22 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||