ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе
| Раздел | Сатира и юмор в литературе. Д. И. Фонвизин. «Недоросль» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Знакомство с пьесой «Недоросль» и ее героями |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.1.1 понимать термины: литературное направление, классицизм, комедия, сатира, юмор, гротеск, сарказм, ирония, художественная деталь, лирический герой; 7.2.6.1 анализировать сюжет и композицию, художественные образы и оформлять своё представление в таблицах, схемах, кластерах, презентациях; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем разговор об очень известной и актуальной пьесе. Но сначала вопрос: как вы думаете, можно ли стать образованным и воспитанным человеком, если тебя с детства ничему не учили, а только потакали всем капризам? Давайте проголосуем: поднимите руку, кто считает, что ДА, это возможно. А теперь — кто считает, что НЕТ. (Фиксирует результаты). Интересно, почему вы так думаете? (Выслушивает 2-3 кратких мнения). Сегодня мы познакомимся с героем, чья история прямо связана с этим вопросом. Это Митрофанушка из комедии Дениса Ивановича Фонвизина «Недоросль». Давайте вместе разберемся, что такое комедия, сатира и юмор, и какие уроки мы можем извлечь из этой старинной пьесы». | Слушают вопрос учителя. Участвуют в голосовании. Высказывают краткие предположения о причинах своего выбора. Формулируют тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в голосовании. • Высказывает краткое мнение, аргументируя свой выбор (да/нет). |
Доска или экран для фиксации результатов голосования. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||