ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе
| Раздел | Раздел 4. Мораль, этика, ценности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В. Набоков. «Рождество». СОР №7 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.7.1 определять отношение автора к главным и второстепенным героям, аргументируя свою позицию 7.2.9.1 писать творческие работы (сочинения, притча, отзыв, репортаж, интервью с литературным героем и др.), выражая своё отношение к прочитанному, используя изобразительные средства языка |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас особенный урок, посвящённый рассказу Владимира Набокова «Рождество». Но прежде чем мы начнём, я предлагаю вам разгадать загадку. Послушайте внимательно: «Не птица, а летает. Не человек, а чувствует. Не огонь, а согревает. Его ждут, но оно приносит и боль. Что это?» (Пауза). Запишите ваши версии в тетрадь. У вас 2 минуты. Не бойтесь выдвигать любые гипотезы, даже самые неожиданные». После времени: «Давайте озвучим ваши предположения. (Выслушивает 2-3 ответа, например: надежда, память, любовь, письмо, весть). Все ваши ответы очень интересны и по-своему верны. Сегодня мы будем говорить о чувстве, которое может и согревать душу, и причинять глубокую боль, — о любви и утрате. Это центральные темы рассказа «Рождество». А теперь давайте познакомимся с автором этого тонкого произведения». |
Слушают загадку. Индивидуально записывают свои гипотезы в тетрадь. По желанию озвучивают свои варианты ответов классу. Слушают введение учителя. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает одну или несколько гипотез, связанных с темой чувств, ожидания, памяти. • Активно слушает ответы одноклассников. |
Тетрадь, ручка. Возможность использовать ИИ-сервис для генерации загадок по теме (например, ChatGPT с промптом: «Создай загадку о любви, памяти и утрате для учеников 7 класса»). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | ||||