ПРОВЕРЕНО _____________
сш 5 г Павлодар
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 классе
| Раздел | Мораль.этика,ценности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В. Жуковский. Баллада «Светлана». Особенности сюжета. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.3.1 выделять в тексте произведения элементы композиции, объяснять роль эпиграфа и его смысл 7.2.4.1 анализировать в прозаическом, драматическом и лирическом произведениях эпизоды, важные для характеристики главных и второстепенных героев |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Представьте себе ситуацию: ваша подруга очень переживает из-за долгого отсутствия вестей от близкого человека. Она решает погадать в крещенский вечерок, чтобы узнать свою судьбу. Как вы думаете, к чему может привести такое гадание? Какие чувства и события могут последовать? Запишите свой краткий прогноз (1-2 предложения)». После 2 минут: «Послушаем несколько ваших предположений. Сегодня мы изучим произведение, где именно такая ситуация легла в основу сюжета. Это баллада Василия Жуковского «Светлана». | Слушают кейс. Записывают свой прогноз развития событий после гадания. Несколько учеников озвучивают свои версии. | Дескрипторы: Ученик предлагает логичный, связанный с темой гадания и тревоги, прогноз. (без баллов) | Доска или экран с формулировкой кейса. Тетради учеников. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||