ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 классе
| Раздел | Русская литература |
| ФИО педагога | Ибраева Д.А. |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мир сатирической сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина. "Как один мужик двух генералов прокормил" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос; 7.1.5.1 пересказывать (кратко, подробно, выборочно) содержание произведения или отрывка, выражая своё мнение о героях и событиях; 7.2.5.1 характеризовать героев произведения на основе деталей и цитат из текста. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Перед началом нашего урока я хочу показать вам один современный мем. (Демонстрирует картинку: два человека в костюмах растерянно смотрят на пустой холодильник, а третий в рабочей одежде с ловкостью готовит обед из трёх ингредиентов). Посмотрите внимательно. Как вы думаете, о чём этот мем? Какая ситуация здесь изображена? (Выслушивает 2-3 ответа). А теперь скажите, почему я, учитель литературы, показываю вам это в начале урока? Как это может быть связано с темой? Правильно, сегодня мы будем говорить о сказке, где ситуация очень похожа! Тема нашего урока: "Мир сатирической сказки М.Е. Салтыкова-Щедрина 'Как один мужик двух генералов прокормил'". Запишите её в тетради. Как вы думаете, что такое "сатира"? (Короткий мозговой штурм, запись определения в тетрадь). Сатира – это осмеяние, критика пороков общества. Наша задача – найти эту сатиру в тексте». | Рассматривают мем, высказывают предположения о его смысле (беспомощность, зависимость, находчивость). Формулируют связь с темой урока. Записывают тему и определение "сатиры" в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно включился в обсуждение мема. • Сформулировал предположение о связи изображения с темой урока. • Записал тему и рабочее определение "сатиры". |
Проектор/экран, слайд с мемом. Учебник: Русская литература, 7 класс. Тетради, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||