ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе
| Раздел | Мораль. Этика. Ценности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мир персонажей в книге «Хоббит, или туда и обратно». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.5.1 — пересказывать (кратко, подробно, выборочно) содержание произведения или отрывка, выражая своё мнение о героях и событиях; 7.2.1.1 — определять жанр и его признаки (притча, баллада, басня, легенда, комедия, лирическое стихотворение, фэнтези, фантастический рассказ) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что, если…») |
«Добрый день, ребята! Сегодня мы погружаемся в мир "Хоббита". Представьте: что было бы, если бы Бильбо Бэггинс в самом начале отказался идти с гномами и остался в своей уютной норе? Как бы изменилась история? Кто хочет поделиться своей версией?» Выслушиваю 2-3 варианта, подвожу к мысли, что без единства и взаимопомощи путешествие было бы невозможно. |
|
Для ученика со слабым зрением: устный формат, все версии проговариваются громко. При необходимости повторяю ключевые фразы. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска, мел/маркер. Аудиозапись вступления (звук похода) – опционально. ИИ-инструмент: ChatGPT (голосовой ввод) для генерации вариантов «что, если…» – можно показать на экране 2-3 неожиданных поворота. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||