ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе
| Раздел | “Мораль. Этика. Ценности” |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | “Медленное чтение” рассказа Набокова “Рождество”. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.4.1. Анализировать в прозаическом, драматическом и лирическом произведениях эпизоды, важные для характеристики главных и второстепенных героев. 7.1.5.1. Пересказывать (кратко, подробно, выборочно) содержание произведения или отрывка, выражая свое мнение о героях и событиях. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Мы будем читать медленно, вдумчиво, как исследователи. Тема — “Рождество”. Не праздник, а рассказ Владимира Набокова. Давайте за минуту запишем в тетради все ассоциации, которые приходят вам на ум со словом “Рождество”. Это могут быть образы, чувства, события, персонажи. Начали! (Через минуту). Теперь поднимите руку и назовите три самые яркие, на ваш взгляд, ассоциации. Почему вы их выбрали?» (Фиксирует на доске 3 выбранные ассоциации, например: “чудо”, “семья”, “зима”). «Интересно, совпадут ли наши ожидания с тем, что мы найдем в рассказе Набокова?» | Индивидуально в тетрадях создают ментальную карту (mind-map) с ассоциациями к слову “Рождество”. Участвуют в обсуждении, предлагают и аргументируют выбор трех ключевых ассоциаций. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик устно объяснил выбор одной из ассоциаций, связав ее с личным опытом или ожиданиями от текста. |
Доска, маркер, тетради учеников. ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе (например, MindMeister) для быстрой визуализации общих ассоциаций класса, что повышает вовлеченность и дает целостную картину ожиданий. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||