Перейти к содержанию
КСП

КСП «Мастерство писателя в рассказе „Рождество“ СОР №7» по русской литературе, 7 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 7 класса по теме «Мастерство писателя в рассказе „Рождество“ СОР №7». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 7 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе

РазделМораль, этика, ценности
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаМастерство писателя в рассказе «Рождество» СОР №7
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)7.1.4.1. составлять сложный план
7.2.4.1 анализировать в прозаическом, драматическом и лирическом произведениях эпизоды, важные для характеристики главных и второстепенных героев;
Цель урока
  • Составить сложный план рассказа «Рождество», отражающий ключевые сюжетные повороты и композиционные особенности.
  • Проанализировать выбранный эпизод рассказа, выявив через него черты характера главного и второстепенных героев.
  • Оценить мастерство писателя в создании характеров и передаче нравственных ценностей, связав анализ с ценностью «Трудолюбие и профессионализм».

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Mind-map)

«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы продолжаем работу с рассказом Ивана Шмелева «Рождество». Давайте начнем с активизации наших знаний. У вас на столах лежат листы А4 и маркеры. Ваша задача: в центре листа написать слово «Рождество» и в течение 1 минуты записать вокруг все ассоциации, которые у вас возникают с этим рассказом: герои, события, чувства, детали. Не думайте долго, пишите все, что приходит в голову. Время пошло!»

(Через 1 минуту). «Стоп! Теперь в парах обсудите свои карты и выберите ТРИ самые важные, на ваш взгляд, ассоциации, которые действительно помогают понять суть рассказа. Будьте готовы их озвучить».

(После обсуждения в парах, выслушивает по 1-2 пары). «Спасибо! Вы назвали ожидание чуда, семейный уют, внутренние переживания героя. Отлично! Эти понятия станут для нас опорными точками сегодня на уроке, где мы будем говорить о мастерстве писателя, который через детали и эпизоды создает целый мир и характеры».

ИИ-инструменты: Для визуализации ассоциаций можно использовать онлайн-доску (Miro, Jamboard), где ученики одновременно создают общую интерактивную карту. ИИ-сервис типа ChatGPT может помочь сгенерировать дополнительные ассоциативные цепочки для тех, кто затрудняется, дав им подсказки.

  • Индивидуально создают ментальную карту (mind-map) с ассоциациями к рассказу «Рождество».
  • В парах обсуждают свои карты, аргументируют выбор и выбирают 3 ключевые ассоциации.
  • Представители пар озвучивают выбранные ассоциации классу.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик создал ментальную карту, содержащую не менее 5 ассоциаций, связанных с рассказом.
  • В паре смог аргументированно выбрать и представить 3 ключевые ассоциации.
Листы А4, цветные маркеры, таймер (онлайн или на доске).
Цифровые ресурсы: Онлайн-доска Miro/Jamboard, доступ к ChatGPT для генерации идей.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.