ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе
| Раздел | Мораль. Этика. Ценности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мастерство писателя в рассказе «Рождество» Набокова. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.1.1 определять жанр и его признаки (притча, баллада, басня, легенда, комедия, лирическое стихотворение, фэнтези, фантастический рассказ); 7.2.5.1 характеризовать героев произведения на основе деталей и цитат из текста |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы будем говорить о мастерстве писателя. Скажите, может ли настоящая трагедия, смерть близкого человека, стать основой для красивого, почти поэтичного произведения? Или это кощунственно? Давайте проголосуем: поднимите руку, кто считает, что может. А теперь — кто считает, что не может. Спасибо. Теперь я попрошу по 1-2 человека от каждой позиции кратко обосновать свою точку зрения. Почему вы так думаете?» (Выслушивает 3-4 ответа). «Интересные мнения. Сегодня мы проанализируем рассказ Владимира Набокова «Рождество», где писатель как раз сталкивает страшную утрату с красотой мира. Посмотрим, как ему удается это сделать и что мы можем сказать о его мастерстве и о герое. Запишите тему урока: «Мастерство писателя в рассказе «Рождество» Набокова». ИИ-инструменты: Mentimeter или аналогичный сервис для мгновенного анонимного голосования и визуализации результатов на экране. Это вовлекает всех, даже робких учеников, и создает наглядную основу для дискуссии. |
Участвуют в голосовании. Высказывают и аргументируют свое мнение. Записывают тему в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в голосовании. • Ученик высказывает свое мнение, пытаясь его обосновать (да/нет + «потому что…»). |
Текст рассказа В. Набокова «Рождество». Проектор/экран. Сервис для онлайн-голосования (Mentimeter). Презентация с темой урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||