ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 классе
| Раздел | Сатира и юмор в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Комическое в рассказе М.М. Зощенко «Золотые слова». Образы Миньки и Лельки. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.2.5.1 характеризовать героев произведения на основе деталей и цитат из текста 7.2.6.1 анализировать сюжет и композицию, художественные образы и оформлять своё представление в таблицах, схемах, кластерах, презентациях и др. 7.3.2.1 сравнивать художественное произведение с произведениями других видов искусства |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: интерактивный челлендж с таймером) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем исследовать очень смешной и поучительный рассказ Михаила Зощенко. Но для начала – быстрый челлендж! У вас есть 2 минуты. Вспомните и запишите в тетради 3-5 «золотых слов» или правил поведения, которые вы слышали от взрослых. Например, «не разговаривай с набитым ртом». Старт!» (Запускает таймер на 2 минуты). После таймера: «Кто готов поделиться? Давайте послушаем 2-3 примера. Как вы думаете, всегда ли эти правила легко выполнять? А что бывает, если их понимать слишком буквально? Это и будет ключом к нашей сегодняшней теме». |
Индивидуально записывают в тетради известные им правила поведения. Желающие озвучивают свои примеры. Высказывают предположения о теме урока. | Предоставить готовый список из 3 простых правил для выбора и списывания. Использовать визуальную поддержку – иконки (рот, уши, руки). | Дескрипторы: Ученик записал не менее 3 правил. Участвовал в обсуждении. (без баллов) | Таймер (онлайн или на доске), тетради, маркерная доска или слайд с иконками для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||