ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 классе
| Раздел | Мораль. Этика. Ценности. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Композиция баллады «Светлана» В.А.Жуковского |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.5.1 характеризовать героев произведения на основе деталей и цитат из текста 7.2.7.1 определять отношение автора к главным и второстепенным героям, аргументируя свою позицию |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Перед началом урока я хочу показать вам одну картину (демонстрирует мем/картинку: девушка в ночи с гадальной свечой перед зеркалом и подпись «Когда ждешь сообщение, а приходит сон»). Посмотрите внимательно. Как вы думаете, что здесь происходит? Почему эта ситуация может быть понятна и нам, современным людям?» Выслушивает 2-3 ответа. «Верно, это момент ожидания, тревоги, гадания о будущем. А теперь представьте, что это не просто мем, а иллюстрация к произведению, написанному более 200 лет назад. Сегодня мы будем разбираться, как автор строит свой рассказ об этой тревожной ночи и что он хочет нам сказать через композицию. Тема нашего урока: «Композиция баллады «Светлана» В.А.Жуковского». Запишите ее в тетради.» |
Рассматривают картинку. Высказывают предположения о ситуации (гадание, ожидание, страх). Формулируют связь с современностью (ожидание важных новостей, тревога). Записывают тему урока. | Демонстрация картинки на большом экране или индивидуально на планшете. Упрощенная версия мема с четкими визуальными акцентами (свеча, зеркало, выражение лица). | Дескрипторы: Ученик высказывает предположение о содержании картинки. Устанавливает связь изображения с личным опытом или современным контекстом. (без баллов) | Мем/картинка «Гадание Светланы» (проектор/экран или раздаточный лист). Презентация с темой урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||