ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Кратоксрочный план по Русской литературе в 7 классе
| Раздел | Сатира и юмор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Комический случай в основе рассказа А.П.Чехова «Дипломат» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.2.1 понимать художественное произведение, критически осмысливая; различать открытую и скрытую (подтекст) информацию |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о юморе и сатире. А начнем с небольшой истории. Представьте себе очень серьезного человека, дипломата. Он всегда говорит взвешенно, обдумывает каждое слово, стремится к компромиссу. Однажды такой дипломат пришел в гости к другу. Хозяин, желая угостить его самым лучшим, достал дорогой сыр с плесенью. Дипломат, не желая обидеть друга и следуя правилам хорошего тона, съел весь сыр, хотя он ему ужасно не нравился, и даже похвалил. А потом... заболел. Вот такой комический случай, основанный на чрезмерной вежливости и страхе обидеть. Кстати, именно эту историю описал в своем рассказе «Дипломат» великий русский писатель И.С. Тургенев».
Пауза для реакции. «А теперь внимание, вопрос на внимательность: в моем кратком пересказе есть одна существенная фактическая ошибка. Кто ее найдет? Подумайте 30 секунд». |
Слушают историю. Обдумывают услышанное. Пытаются найти ошибку. Высказывают предположения (например: автор рассказа не Тургенев, а Чехов; возможно, ошибка в деталях сюжета). | Для учеников с ООП: Учитель повторяет ключевые имена (Тургенев, Чехов) и название рассказа, записывая их на доске. Можно задать наводящий вопрос: «Проверьте автора рассказа, о котором мы сегодня говорим». | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно слушает. • Делает попытку найти несоответствие в рассказе учителя. • Называет ошибку (автор рассказа — А.П. Чехов, а не И.С. Тургенев). |
Доска, мел/маркер. Текст рассказа А.П. Чехова «Дипломат» (можно на экране). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||