ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе
| Раздел | Развитие научной мысли |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Книга «Хоббит, или Туда и Обратно» в творческой биографии Дж.Толкина. Особенности сюжета книги. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.1.1 определять жанр и его признаки (притча, баллада, басня, легенда, комедия, лирическое стихотворение, фэнтези, фантастический рассказ); 7.2.4.1 анализировать в прозаическом, драматическом и лирическом произведениях эпизоды, важные для характеристики главных и второстепенных героев; 7.2.5.1 характеризовать героев произведения на основе деталей и цитат из текста. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов |
Учитель: «Ребята, представьте: вы находите старую карту с загадочными знаками, которая ведет к сокровищу. Но на пути — дракон, горы и темный лес. Ваши действия: отправитесь сразу или тщательно подготовитесь, изучите карту, соберете команду?» Голосование: «Кто выбрал бы “немедленно отправиться”? (поднимите руки). А кто — “сначала всё спланировать”?» Обсуждение: «Почему планирование и труд — важная часть любого приключения? Как это связано с ценностью “Трудолюбие и профессионализм”?» (заслушать 2-3 учеников). Возможные ответы учеников: «Чтобы не погибнуть», «Надо знать маршрут», «Трудолюбие помогает довести дело до конца». Учитель подводит к теме: «Сегодня мы увидим, как хоббит Бильбо, который не любил приключения, проявил трудолюбие и профессионализм, доведя дело до конца. Откройте тетради, запишите число и тему урока». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||