ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе
| Раздел | Изменение климата. Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Климат. Климат Казахстана. Обособленные определения. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.1.1 понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, извлекая главную и второстепенную информацию; 7.3.3.1 представлять информацию в виде различных схем, таблиц, диаграмм; 7.4.4.1 использовать знаки препинания в простых, осложненных обособленным определением, предложениях |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Прогнозирование по новости") |
Учитель: "Ребята, посмотрите на слайд. Это новость от 2024 года: 'В Северном Казахстане средняя температура января за последние 10 лет выросла на 2,5°C, а количество снежных дней сократилось на 15%'. Как вы думаете, к каким последствиям для природы и хозяйства это может привести? Запишите в тетради 1-2 прогноза. Через минуту обсудим." Пауза 1 мин. "Поделитесь своими версиями с соседом по парте, затем мы выслушаем 2-3 мнения." |
- Слушают новость, фиксируют в тетради прогнозы. - Обсуждают в паре (2 ученика). - Представляют 1-2 прогноза классу. |
Для ученика с ООП (дислексия/внимание) — на парте лежит карточка с опорными фразами: "Я думаю, что… потому что…", "Это может привести к…". |
Дескрипторы (без баллов): • Высказывает предположение, опираясь на факт из новости. • Объясняет возможную причинно-следственную связь. |
Слайд с новостью (текст и график), тетради, карточка-опора для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (3 мин) | |||||