ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе
| Раздел | Раздел 3: Сатира и юмор в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Басня как жанр. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.1.1 понимать термины: притча, легенда, баллада, басня, литературное направление, классицизм, фантастический рассказ, комедия, фэнтези, сатира, юмор, гротеск, сарказм, ирония, художественная деталь, лирический герой, ритм и рифма, аллитерация, ассонанс, аллегория, инверсия, анафора 7.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Угадай жанр") |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами отправимся в мир, где животные разговаривают, а простые истории учат нас уму-разуму. Но для начала – быстрая разминка! У вас на экране/доске три отрывка. Ваша задача – за 2 минуты в парах определить, к какому жанру относится каждый. Готовы? Время пошло!» После таймера: «Итак, проверим. Первый отрывок – «Жил-был старик со старухой…» (сказка). Второй – «Сижу за решеткой в темнице сырой…» (лирическое стихотворение). Третий – «У сильного всегда бессильный виноват…» (басня). Молодцы! Кто догадался, о каком жанре пойдет речь сегодня? Правильно, о басне. Запишите тему: «Басня как жанр». |
Ученики в парах (3 пары + 1 тройка) обсуждают отрывки, выдвигают версии. Отвечают на вопрос учителя. Записывают тему в тетради. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении в паре. • Высказывает предположение о жанре. • Активно слушает ответы одноклассников. |
Интерактивная доска или проектор с отрывками текстов, таймер онлайн (Classroomscreen.com), учебник. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||