КСП «Знакомство с детством Л.Н.Толстого. История написания произведения „Кавказский пленник» по русской литературе, 6 класс

• На основе фактов биографии Л.Н. Толстого и истории создания рассказа «Кавказский пленник» выделить ключевые события, которые могли повлиять на основную мысль произведения.
• Проанализировать связь между детством писателя, его жизненным опытом на Кавказе и замыслом рассказа, чтобы предположить, какую главную мысль он хотел донести.
• Сформулировать предположение об основной мысли будущего произведения «Кавказский пленник», опираясь на изученные структурные элементы (тема, прототипы, исторический контекст).

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем знакомство с одним из величайших русских писателей – Львом Николаевичем Толстым и его рассказом «Кавказский пленник». Но прежде чем мы откроем книгу, давайте подумаем, что мы уже знаем или предполагаем. У вас есть ровно 1 минута. Возьмите листочки и запишите в центре имя «Лев Толстой». Вокруг него нарисуйте веточки и запишите все слова-ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы слышите это имя. Это могут быть названия его произведений, черты характера, события из жизни – всё, что знаете или чувствуете. Время пошло!»

(Через минуту). «Спасибо. Теперь давайте коллективно обсудим. Я вижу много интересных идей. Давайте выберем три самые частые или самые необычные ассоциации. Какие у вас получились? (Выслушивает ответы, записывает 3 выбранные ассоциации на доске, например: «Ясная Поляна», «Война и мир», «Мудрый старец»). Отлично! Эти слова станут для нас отправными точками. Как вы думаете, какое отношение детство писателя и история создания одного рассказа могут иметь к этим большим понятиям? На этот вопрос мы постараемся ответить в течение урока».